Revisiting ‘foreignness’: Nationalism and Language Education
Document Type
Article
Publication Date
2023
Keywords
Nationalism, social justice, intercultural citizenship, foreignness and criticality
Digital Object Identifier (DOI)
https://doi.org/10.1080/14708477.2023.2175847
Abstract
Although language education should be ideally positioned to help students develop a nuanced understanding of languages, cultures, nations/countries, and identities these concepts have often been conflated in practice (see, e.g. Reagan & Osborn, 2021). This can result in othering in depictions of speakers of the language being learned (e.g. Osborn, 2021; Palfreyman, 2005) and delegitimizing certain language use(r)s. We share preliminary results from a study in which language educators who adopted critical approaches, such as teaching for social justice (Osborn, 2006) or intercultural citizenship (Byram, 2008, have addressed these questions in practice and discuss ways to disrupt harmful practices.
Obwohl Sprachunterricht ideal positioniert sein sollte, um Lernenden ein nuanciertes Verständnis der Verhältnisse zwischen Sprachen, Kulturen, Nationen/Ländern und Identitäten zu vermitteln, werden diese Konzepte in der Praxis oft missrepräsentiert (vgl. z.B. Reagan & Osborn, 2021). Das kann zu Othering in der Darstellung von VertreterINNen der Sprachen führen, die gelernt werden (z.B. Osborn, 2021; Palfreyman, 2005) und bestimmte Sprachgebräuche und SprecherINNEN delegitimieren. Resultate einer Interviewstudie mit Lehrenden, die mit kritischen Ansätzen wie Sprachunterricht für soziale Gerechtigkeit (Osborn, 2006) und Intercultural Citizenship (Byram, 2008) Sprachen unterrichten, zeigen, wie mit solchen Fragen in der Praxis umgegangen werden kann. Wir diskutieren, wie diese schädlichen Praktiken unterbunden werden können.
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Citation / Publisher Attribution
Language and Intercultural Communication, v. 23, issue 3, p. 347-359
Scholar Commons Citation
Osborn, Terry and Wagner, Manuela, "Revisiting ‘foreignness’: Nationalism and Language Education" (2023). Language, Literacy, Ed.D., Exceptional Education, and Physical Education Sarasota Manatee Campus Faculty Publications. 56.
https://digitalcommons.usf.edu/lleepe_facpub_sm/56
